Привет,
я Маша Казакова
я Маша Казакова
Английский язык для взрослых — индивидуально и в мини-группах, консультации для преподавателей
давайте знакомиться
Меня зовут Маша Казакова.
Я живу в Буэнос-Айресе и мой часовой пояс GMT-3: занятия проходят
с 14:00 до 23:00 по Московскому времени с понедельника по пятницу.
- Я преподаю английский с 2011 года и очень люблю свою работу.
- Работаю онлайн со взрослыми от Pre Intermediate до Advanced.
- Занятия со мной это всегда живое общение и глубокая проработка всех аспектов языка.
- Мой уровень английского — С2, подтвержденный сертификатом CPE.
- Мое владение методикой подтверждают сертификаты: CELTA, DELTA (M1) и TKT.
Я живу в Буэнос-Айресе и мой часовой пояс GMT-3: занятия проходят
с 14:00 до 23:00 по Московскому времени с понедельника по пятницу.
cертификаты
ФОРМАТЫ ЗАНЯТИЙ
Для кого подходит?
- Для тех, у кого плавающий график и частые отъезды;
- Тем, кому нужно прицельно решить конкретную задачу в краткие сроки;
- Тому, кто не уверен пока в своих силах и не готов заниматься в группе.
Занятия в парах — промежуточный вариант между группами и индивидуальными уроками.
Плюсы парных занятий:
Плюсы парных занятий:
- Я вас всегда вижу и слышу, в этом формате нет сессионных залов;
- У вас будет достаточно времени высказаться, задать вопросы, выполнить все упражнения в удобном для вас темпе;
- Добавляется много классных упражнений, которые не сделаешь тет-а-тет: уроки получаются разнообразнее и динамичнее;
- Ученики ориентируются друг на друга, а не только на меня, лучше понимая свои сильные и слабые стороны.
Группа — самый динамичный формат и самый приближенный к жизни.
4-8 человек в зависимости от уровня и формата (размер группы обговаривается заранее)
4-8 человек в зависимости от уровня и формата (размер группы обговаривается заранее)
- Много вариантов взаимодействия с разными людьми: процесс устроен так, что вы учитесь не только у меня, но и друг у друга;
- Живое общение: не только со специально обученным преподавателем, который вас поймет в любом случае, но с разными людьми с личными и языковыми особенностями;
- Эти занятия гораздо разнообразнее индивидуальных. Больше вариантов заданий, выше темп, больше автономности у каждого ученика, больше свободы;
Чем я могу вам помочь?
Ответить на вопросы по методологии:
— как строить динамичный урок;
— как работать с учебником;
— как с ним не работать и как создавать свои материалы и надо ли это делать;
— как компилировать учебники так, чтобы это было единым курсом;
— как организовывать повторение пройденного;
— как работать по коммуникативной методике без использования русского языка и надо ли это делать;
— как презентовать грамматику и лексику;
— как работать с аудированием и текстами;
— как выводить изученный материал в речь.
Вместе с вами обсудить и решить возникающие проблемы, например:
— почему ученик молчит на уроке;
— почему ученик не двигается вперед;
— почему не делает домашнее задание;
— почему не понимает грамматику;
— почему не справляется с аудированием;
— почему делает много ошибок в речи;
— почему ученику неинтересно;
— почему ученики уходят.
И многое другое.
Я с радостью посмотрю запись вашего онлайн урока и дам подробный фидбэк, после чего мы встретимся в зуме и подробно всё обсудим.
- Поделиться опытом прохождения CELTA, DELTA module 1 (pass with distinction), TKT 1-3, YL (bands 4 за всё), CAE (grade A) и CPE (grade A);
- Помочь освоить Zoom, Miro, Edvibe и рассказать про специфику работы онлайн, если вы планируете перейти в онлайн;
- Рассказать про специфику работы с парами и группами онлайн: как можно организовывать работу, как объединять людей, как удерживать группу в полном составе.
Ответить на вопросы по методологии:
— как строить динамичный урок;
— как работать с учебником;
— как с ним не работать и как создавать свои материалы и надо ли это делать;
— как компилировать учебники так, чтобы это было единым курсом;
— как организовывать повторение пройденного;
— как работать по коммуникативной методике без использования русского языка и надо ли это делать;
— как презентовать грамматику и лексику;
— как работать с аудированием и текстами;
— как выводить изученный материал в речь.
Вместе с вами обсудить и решить возникающие проблемы, например:
— почему ученик молчит на уроке;
— почему ученик не двигается вперед;
— почему не делает домашнее задание;
— почему не понимает грамматику;
— почему не справляется с аудированием;
— почему делает много ошибок в речи;
— почему ученику неинтересно;
— почему ученики уходят.
И многое другое.
Я с радостью посмотрю запись вашего онлайн урока и дам подробный фидбэк, после чего мы встретимся в зуме и подробно всё обсудим.
как проходят уроки
- Платформа Edvibe
Эта платформа для домашних заданий. Их выполнение желательно, но остается на усмотрение ученика. Доступ к заданию открывается после урока, сделать его можно когда угодно. Часть заданий платформа проверяет автоматически и показывает места, где вы ошиблись. Часть я проверяю сама и даю индивидуальный фидбэк. Какие-то ошибки мы разбираем на занятии, если в этом есть необходимость.
- Групповые занятия
Большая часть общения участников происходит в сессионных залах. Я слушаю всех участников: поправляю, направляю, помогаю. Партнеры меняются — так вы сможете пообщаться со всеми участниками. Я продумываю, как объединить вас так, чтобы каждое задание было комфортным, и максимально продуктивным. Остальная часть урока — индивидуальная работа, совместная проверка и обсуждение.
- Учебники
Использую современные британские пособия, чаще всего выбираю одно или компилирую несколько. Соответственно, урок включает чтение, аудирование, лексику, грамматику и говорение. Плюс дополнительные материалы: видео, песни, статьи, блоги, мемы, картинки, игры.
- Zoom
Я демонстрирую экран и транслирую звук. Вы можете использовать любое устройство, выходить онлайн из любого места. Главное, чтобы у вас хватало скорости интернета и в месте, где вы находитесь, не было шумно.
- Интерактивная доска Miro
У всех участников есть доступ
к интерактивной доске, куда я выкладываю все материалы урока и лексику, которая у нас всплыла на уроке во время разговора.
к интерактивной доске, куда я выкладываю все материалы урока и лексику, которая у нас всплыла на уроке во время разговора.
МЕТОДИКА
Немного о моих teaching principles
- Урок целиком проходит на английском независимо от уровня, но материал подбирается так, что это по силам даже начинающим;
- Я работаю по коммуникативной методике. Это значит, что человек учится через общение. Общение — основная цель, и ему уделяется большая часть времени;
- Я использую элементы лексического подхода. Это значит, что мы много работаем с лексикой, и моя задача — не столько исправить ваши ошибки, сколько помочь вам четко и ясно сформулировать свою мысль;
- Я люблю подход Dogme. То есть у урока всегда есть план, но при этом и определенная степень свободы. Это значит, что от плана мы можем отойти, чтобы решить возникшую задачу, ориентируясь в первую очередь на потребности каждого ученика;
- От учеников я ожидаю, что они будут самостоятельно записывать слова и повторять их. Но на занятиях я часто организую повторение пройденной лексики;
- Я ожидаю, что ученики будут выполнять домашнюю работу, но если этого не происходит, мы проговариваем последствия этого решения и увеличиваем время на уроке для повторения пройденного;
- Индивидуальный подход: я всегда подбираю учебники и материалы под конкретных людей, их особенности, задачи и интересы. Каждый урок планируется и составляется под вас и для вас, поэтому одинаковых занятий у меня не бывает даже с теми, кто идет по одному учебнику;
- Для меня очень важна обратная связь. Если что-то вызывает вопросы, не нравится, идет не так, как предполагалось, мои ученики всегда говорят мне об этом, и мы приходим совместно к решению. Одну и ту же задачу можно выполнить миллионом разных способов, и моя цель — подобрать тот, который будет устраивать и меня, и студентов.
стоимость обучения
Первая встреча
Созваниваемся в Zoom, говорим по-английски, задаём друг другу все необходимые вопросы
Индивидуальное занятие
Оплата разовая, производится до начала занятия.
Занятие в паре
Действуют абонементы:
Консультация
Занятие в мини-группе
Длительность:
Стоимость:
20 минут
Бесплатно
Длительность:
Стоимость:
60 минут
3 000 ₽
Длительность:
Цена за 4 занятия:
60 минут
7 000 ₽
Цена за 8 занятий:
12 000 ₽
Действуют абонементы:
Длительность:
Цена за 4 занятия:
60 минут
5 000 ₽
Цена за 8 занятий:
8 000 ₽
Для преподавателей. В стоимость входит консультация + разбор вашего урока и фидбэк
Длительность:
Стоимость:
60 минут
3 000 ₽
организационные вопросы
Ознакомительный созвон
До начала обучения, независимо от уровня, мы проводим бесплатный ознакомительный созвон-тестирование. Длительность — 20–30 минут.
Оплата
Абонементы оплачиваются до проведения первого занятия. Первое пробное занятие оплачивается разово.
Разовые занятия и консультации оплачиваются также до их проведения.
Оплату можно переводить на Сбербанк, Тинькофф, на карту банка Кыргызстана в долларах (Visa, Swift) или в криптовалюте.
Переносы и отмены
До начала обучения, независимо от уровня, мы проводим бесплатный ознакомительный созвон-тестирование. Длительность — 20–30 минут.
Оплата
Абонементы оплачиваются до проведения первого занятия. Первое пробное занятие оплачивается разово.
Разовые занятия и консультации оплачиваются также до их проведения.
Оплату можно переводить на Сбербанк, Тинькофф, на карту банка Кыргызстана в долларах (Visa, Swift) или в криптовалюте.
Переносы и отмены
- Для индивидуальных учеников: Можно заморозить абонемент на 2 недели один раз в год. Дополнительно: занятие можно отменить 2 раза в месяц не менее чем за 24 часа. Если занятие отменено менее чем за 24 часа, то оно оплачивается полностью.
- Для тех, кто занимается в паре или группе: При пропуске урока вы получаете запись урока и домашнюю работу. Можно заморозить абонемент на 2 недели один раз в год.
- Для Speaking Clubs: Если вы занимаетесь у меня в группе или индивидуально, то скидка на посещение 50%.
- Опоздания на занятия: В случае опоздания на урок более чем на 15 минут длительность урока не увеличивается на время опоздания. В случае опоздания менее чем на 15 минут длительность урока может быть увеличена на это время — при наличии у меня такой возможности.
асинхронные курсы
музыкальный мини курс
Стоимость:
Я создала курс, который дает возможность попрактиковаться с песнями.
На уроках мы часто работаем с песнями: если они правильно подобраны по уровню, это отличная возможность хорошо провести время с живым английским, поработать не только над аудированием, но и над лексикой
и грамматикой. Благодаря мелодии и ритму песни легче запоминаются,
а повторение грамматических конструкций в контексте делает их интересными и легко усваиваемыми. Кроме того, часто песни имеют логическую историю,
где можно поразмышлять и поспорить.
Вы получаете доступ и проходите курс в своем темпе.
На уроках мы часто работаем с песнями: если они правильно подобраны по уровню, это отличная возможность хорошо провести время с живым английским, поработать не только над аудированием, но и над лексикой
и грамматикой. Благодаря мелодии и ритму песни легче запоминаются,
а повторение грамматических конструкций в контексте делает их интересными и легко усваиваемыми. Кроме того, часто песни имеют логическую историю,
где можно поразмышлять и поспорить.
Вы получаете доступ и проходите курс в своем темпе.
3 000 ₽
Записаться на английский язык
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности